與孩子一起學(xué)音樂 |
發(fā)布日期:2012-11-05 |
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與孩子一起學(xué)音樂
平日里,上班下班,沒有靜下心來的時(shí)間,人的性格急躁,心情浮躁,根本沒有心思去享受慢生活,在陪女兒學(xué)琴的日子里不僅自己補(bǔ)學(xué)了樂理知識(shí),還是親子教育的過程,在這里我感受到了女兒的成長過程。
讓孩子學(xué)習(xí)音樂我是存了一點(diǎn)私心的,盡管五音不全,但我從小就對(duì)音樂有濃厚的興趣,常常夢想自己能彈、能唱、能跳的模樣。夢想終究未能實(shí)現(xiàn),遺憾的同時(shí)我多么希望孩子的生活能因?yàn)橛幸魳范迂S富多彩。
初進(jìn)琴行,老師就強(qiáng)調(diào)“沒有學(xué)不會(huì)的孩子,只有堅(jiān)持不了的家長”,我暗下決心只要能空出時(shí)間,一定拿出十二分的熱情帶孩子去學(xué)習(xí),因?yàn)槲覉?jiān)信我的堅(jiān)持和熱情能夠傳遞給孩子,能夠感染孩子。記得最初幾堂簡單的課過后,老師要求學(xué)生練習(xí)單獨(dú)伸出各個(gè)手指時(shí),孩子的四指成了名符其實(shí)的笨笨指。面對(duì)家長們毫無惡意的笑聲,孩子變得十分窘迫。再去練習(xí)彈琴時(shí),孩子的小金豆便掉下來了,抽噎著告訴我她的手指疼。還有一次練琶音時(shí),孩子也是因?yàn)槭痔鄱奁饋怼S龅酱朔N情況,我耐心告訴她不用著急,我相信她會(huì)練好。從我堅(jiān)定的眼神里,孩子讀到了寬容與自信。每彈一遍,我就鼓勵(lì)她一次,告訴孩子她很棒,孩子的情緒逐漸平穩(wěn)下來.從女兒學(xué)琴四歲學(xué)琴到現(xiàn)在已經(jīng)8年了,雖然不是每天都堅(jiān)持練琴,但也能做到這么多年來從未間斷學(xué)琴,當(dāng)她不高興或高興時(shí)自己都會(huì)去彈幾下. 鋼琴變成了她的好伙伴.聽著從她的指尖彈出的流暢的《致愛麗絲》《命運(yùn)交響曲》《秋日私語》《月光曲》等等曲子,我心里有一種說不出的欣慰.我并不奢望她能成為一名專業(yè)的音樂人,但我希望她能在音樂中找到快樂。
泰戈?duì)栐f過"我愿我能在我孩子自己的世界的中心,占一角清凈地。"和女兒一起學(xué)琴,也許這將成了我們一家人最溫馨的也是最美好的一份記憶。
林 丹 丹
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